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      班主任學期工作個人計劃最新

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      制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。以下是小編整理的班主任學期工作個人計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

      班主任學期工作個人計劃(一)

      一、培養良好的班風

      提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      二、選拔、培養班干部

      擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

      首先,幫助班委樹立威信;

      其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

      第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

      第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

      三、做好個別學生的教育工作

      在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素和閃光點,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

      四、對學生進行法制安全教育

      對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須,確保安全工作萬無一失。

      五、學校教育與家庭教育相結合

      平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

      總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,與兩個副班主任攜手,爭取七4班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

      班主任學期工作個人計劃(二)

      一、思想情況

      1、這個教學點與其他教學點大有不同,家長對學生在學習方面的要求不是那么高,甚至于有的家長告訴自己家的孩子只要拿得到九年義務教育的證書就可以了。所以相對來說教育工作要更難擴張。所以家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學生在學校的表現上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養成良好的學習習慣。

      2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。特別是一些話很少的同學,相對來說他們犯的錯誤較少但是一犯起來就容易讓各科任課老師頭疼。這樣的學生我就更應該多和他們溝通,爭取他們能夠加強學習。

      二、工作目標

      1、爭取期末被評為先進班級體。

      2、全班團結一致,遵守學校規章制度。

      3、形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

      4、差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。

      三、主要工作

      1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,確立班規和班級宣言,并使班委工作正式運作。

      2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶。

      3、實施勞動人人崗位責任制,把我們班的勞動包干區以及一些力所能及的班務工作,按人數分成56份,每人負責一份,每天,每學生都有自己明確的勞動崗位,哪個同學的工作有沒有做好,一目了然,這樣既便于班級的管理工作,又使學生在班級體中樹立了主人翁的態度。在此基礎上,勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展。

      4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

      5、開展禮儀教育和人文素質教育從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

      6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

      7、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

      8、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

      9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

      10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

      11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

      12、嘗試實施班干部輪換制度。

      13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

      14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

      15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

      16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

      17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

      總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

      班主任學期工作個人計劃(三)

      1.班級基本情況和目標

      我班共有學生__人。其中,女生__人,男生__人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

      2.基本措施和做法

      2.1、了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

      ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

      ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

      ⑶通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

      2.2、抓好班主任的日常工作。

      ⑴組織好學生參加做操。

      組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

      ⑵檢查本班學生值日生工作。

      班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

      ⑶組織好放學。

      組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

      2.3、組織和培養班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

      ⑵選拔、培養和使用班干部。

      我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      2.4、做好個別學生的教育工作。

      班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,持正確的態度,不歧視,不厭惡,不粗暴。努力發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

      班主任學期工作個人計劃(四)

      一、本班基本情況分析

      本班共55位學生,其中男同學23人,女同學32人。經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規范表現及學習上進步明顯。大多數同學都養成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步不斷提高。學習方面仍需不斷進行引導教育,針對過去班級存在不足,現制定本學期的班級管理工作計劃:

      二、本學期的工作重點及目標

      1、嚴格以學校德育主旨為中心,根據本班實況做好各項日常(衛生、午休、課堂課間紀律等)要求規范,培養良好的學習生活行為習慣。

      2、繼續落實好《中學學生日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現,加強學生的思想道德及班風學風的建設,構建良好的學習氛圍,促進學生的共同發展,為中考做好準備。

      3、引導學生明確目標,并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作,培養尖子,做好培優扶差工作。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標,為初三中考打好基礎。

      4、利用班會進行文明禮儀、理想教育,培養責任心和公共道德感;進行安全教育,提高安全意識和生活技能。

      5、加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生限度的發展和發揮自己,做到。為達到以上目標,將采取以下措施:

      三、工作措施

      1、及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經常與學生談心,關注學生的思想動態。

      2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長和紀律委員為龍頭協助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更大進步;此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。

      3、常規管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。經常性地做好檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育。做好儀容儀表的規范教育。加強學生衛生保健和心理健康,抓好班級的室內衛生及公區衛生。

      4、結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,確定奮斗目標,做一名積極上進的好學生。

      5、尊重學生,關愛學生,正確引導;注意加強對后進生的教育工作,讓學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。初三學生壓力大,平時多關注學生,及時做好心理健康輔導。

      6、加強學法指導和興趣引導。幫助學生明確學習目標與任務,明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業,考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發揮潛能。

      四、后進生轉換措施

      1、關注思想動態,及時了解情況并進行教育。

      2、在班級多開展“學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、方法,教師及時予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

      3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,并督促他們完成自我超越。

      4、開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取進步。

      5、加強與家長的聯系,及時掌握學生的思想動態,家校共同努力,采用合理、有效的方法進行教育,讓學生健康成長。爭取教育效果。

      班主任學期工作個人計劃(五)

      一、學會正確關愛,營造溫馨班級

      1、把握班級情況

      基本情況:我班底子薄,大家都不愿意接這個班的班主任,全班共有14人,有近7人無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、作業經常不完成,有三個同學上學期因打架現在還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞老師的行為,還有一些各方面的能力較差,不完正家庭的.學生有5人,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

      2、用情感感化他們,激發學生學習的欲 望

      在班級管理中,今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們,給他們以的關注,的投入。在班集體中,我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗"施政",有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

      3、事事落實到個人。

      明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中能夠找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。

      二、配合各科教師做好教學工作

      1、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,工作中思想統一,管理要求統一,及時與各科教師溝通、交換意見,掌握課上第一手資料。

      2、調動班長、課代表工作的積極性,使之成為各科教師的幫手,配合教師較好地完成教學任務。

      3、隨時檢查學生各科作業、測驗等情況,發現問題及時解決。

      三、指導學生學習方法

      1、幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),期中考試后總結學生的各科成績,并與前面的成績做比較,認真分析成功的經驗,失敗的原因,班內進行學習交流,請年級學習好的學生介紹學習經驗、學習方法等,開展互幫互學。

      2、創設良好班級學習環境,制定下一時間段的學習目標。把學生的養成教育貫穿于班主任工作始終。發現問題及時解決發揮班干部的監督、管理作用。

      3、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,用細心發現他們的閃光點,用耐心幫助他們解決困難,使他們與班集體共同進步。

      4、發揮班干部、團員作用,定期召開班干部會議,布置班內工作,使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,使其在班內發揮實際作用。

      四、每月工作安排

      9月份

      1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好上課的紀律,提高效率。

      2、提高板報質量,布置好教室營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

      3、慶祝教師節。

      4、開好學校要求的主題班會。

      10月份

      安排期中考試的復習工作。

      11月份

      1、搞好期中考試的總結、交流學習經驗。

      2、根據期中考試的情況召開一次主體班會。

      12月份

      1、搞好班級建設,迎接檢查。

      2、認真學習,養成良好的學習習慣。

      3、配合學校搞好各項活動。

      班主任學期工作個人計劃(六)

      一、指導思想:

      全面推進素質教育,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數的管理方法,認真落實《中共中央加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,一切從學校工作和學生思想實際出發,加強學生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質,抓好學生行為習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高,努力使班級各項工作再上一個新臺階。

      二、具體措施:

      初三年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上,根據我們班級的具體情況及畢業年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作:

      1、進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結友愛,樹立良好的班風、班貌,真正成為理想的班集體。

      2、培養干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業班級我覺得這樣的能力培養還是非常必要。

      3、抓好教學質量,確保及格率的基礎上提高優良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

      4、加強對學生心理素質的教育。由于初三年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展,這就必須加強對學生素質教育,而素質教育的基礎是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求,從而產生了不同程度的,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,要讓學生懂得同學間要團結互助,不能只顧自己,不顧別人。

      5、重視體育鍛煉,提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯系,共同重視對學生的健康教育。

      6、加強與家長的密切聯系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態投入學習。

      7、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系,培養學生的全面素質。

      8、本學期的德育量化將按照學校政教處的要求,從讀書、集會、騎車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

      9、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

      快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

      向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。

      認真:認真做好每一件事,從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養做事認真的習慣。

      負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

      有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

      10、協調好各科老師的關系。

      11、引導學生正確看待考試,養成良好的心理。

      三、加強學風建設,建立學習目標,端正學習態度:

      1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促填寫好每天的課堂日志,及時上交。

      2、認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,對于三次無故不完成作業的同學,教師要定期向家長匯報。

      3、注意出勤,不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假。

      4、學習有條理,每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;隨時收好各科作業及試卷,定期裝訂。

      四、進一步提高衛生、兩操質量:

      衛生、兩操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

      五、認真抓好活動課程建設,注重培養學生良好的心理素質:

      今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態去迎接中考。

      六、加大安全教育力度:

      安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

      本學期我將竭力做好班主任的各項工作,在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。熱愛學習、關注人生與社會的精神。

      班主任學期工作個人計劃(七)

      一、班級情況分析

      班主任工作實習班級——初一(__)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有x位同學,班風積極健康,學生積極團,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象,作業上交時間比還是比較準時,早讀課和課間操各同學都遵守紀律,早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為,本學期應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團、積極、先進的班集體。

      二、實習期間班主任工作目標

      1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

      2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

      3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      4、協助原班主任指導培養班級小干部。

      5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

      三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

      (一)抓好學生的思想工作

      (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

      (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

      (3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。

      (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

      (二)常規工作

      (1)堅持早讀課,中午進校時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。

      (2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶???、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

      (3)在衛生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

      (4)指導培養班級干部的組織管理能力,培養班干部團協作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。

      (三)學風建設

      1、與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生學習情況,做好協調工作。

      2、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。

      3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。



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        制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。以下是小編整理的班主任學期工作個人計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。班主任學期工作個人計
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